篇一：小學校(xiào)本培訓方案

為一步進提高我校(xiào)教師(shī)的姐內業(yè)務素質和(hé)教育創新能力，提升教育公花理念、教育能力、科研意識和(hé)科研水平，促進教師(shī)專業動書(yè)化發展。特制定我校(xiào)校(x弟動iào)本培訓實施方案。

一、指導思想

校(xiào)本培訓工作以鄧**理論和(hé)“三個(g報費è)代表”重要思想為指導，以更新教育觀念為先導，以解決笑公學校(xiào)教育教學中(zhōng)存在的突銀城出為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高創新意識和(hé)創新能力笑少為主線，以教師(shī)參與研究培訓為主要形式，以培養教師(s房長hī)可(kě)持續發展能力為根本方向，以提高廣大影低教師(shī)實施新課程能力和(hé)教育創新能力，綠媽培養一批專業(yè)型、創新型教師(shī)為目的,全面提高我校(xi麗我ào)教師(shī)隊伍的綜合素質。

二、培訓目标與培訓原則

1、培訓目标

通(tōng)過開展校(xiào)本培訓，促使廣大教師(通算shī)轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和(hé)教見資育科研能力，全面提升我校(xiào)教師(sh微北ī)隊伍的整體素質，促進教師(shī)專業(yè)化發展靜近，适應教育改革與發展的需要，努力造就一支師(shī)德高司坐尚、結構合理、業(yè)務精良、勝任新課程教學，适應素質教育要求的充空子滿生機活力的教師(shī)隊伍。為全面提高我校(xià議對o)的教育教學質量奠定基礎。

2、培訓原則

校(xiào)本培訓的指導原則是：（1）針對性原則：以學校(xiào)和(hé暗綠)教師(shī)的實際需求與發展為出發點，多種途徑、多女件種形式、多種模式開展培訓，有針對性地解決教師(shī)教麗如學中(zhōng)現實的和(hé)未來的問秒工(wèn)題。（2）實效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結合教師(s開舞hī)的教育教學實際，以“問(wèn)題”為中(zhōng)市商心，着眼于教材、教法、學法和(hé)教學管理。（3）系統性原則員地：以學校(xiào)整體發展為本，注重培訓的系統性，以達到西刀提高教師(shī)隊伍的整體水平。（4）自主性原嗎照則：學校(xiào)自主培訓、自主管理，教師(shī)自主學習、自主發展。（5西老）開放性原則：注重校(xiào)際間的合作與交流，校(xiào)外與培訓機構有區匠機協同與結合，在校(xiào)内實行教學、教研、司劇培訓的有機協同與組合，教師(shī)之間互幫就喝互助，尋求培訓機構的業(yè)務指導，依托現代信息技術(shù輛懂)，實行開放的校(xiào)本培訓方式。

三、培訓内容

圍繞轉變教師(shī)教育觀念、提高業(yè)務素質和(hé)實施新教材能嗎雪力這一目标，把師(shī)德教育放在首位，生那提高教師(shī)教育創新能力，全面提高和土教師(shī)隊伍的整體素質。

1、師(shī)德培訓

以活動(dòng)為載體，對教師(shī)進行政治思想教育、關近心理健康教育和(hé)職業(yè)道德教育，使村來教師(shī)樹(shù)立正确的世界觀、人生觀、價值觀和術費(hé)教師(shī)職業(yè)觀，建立新員影型的師(shī)生關(guān)系，強化教師(shī)自身修養，他空塑造良好的教師(shī)形象。

2、教育教學能力培訓

以教研組為單位，不斷探索研訓一體化，開展教學研究活動(dòng)不慢，不斷提高教師(shī)的教育教學能力。舞件

3、信息技術(shù)培訓

通(tōng)過自學與集中(zhōng)培訓相結合，提高教師(sh什北ī)熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力；提高教師(shī)借黑亮助電腦獲取信息、利用信息的能力。

4、教育科研能力培訓

教育科研能力是校(xiào)本培訓的一個(gè)重要内容，學校(xiào)要樹站高(shù)立教研科研意識，把培訓和(hé)教育科研緊密結合，圍繞新課程的實腦能施，結合課堂教學，進行教學方法和(hé)教育科研基本方法的培訓。要注重教暗又師(shī)教學科研意識和(hé)能力的培養。引導教師(sh請你ī)從教學實踐中(zhōng)不斷總結和(hé)教訓，不斷提高教學能力，去林提高教育科研的專業(yè)技能水平。

四、培訓形式

1、自主學習：教師(shī)自學，學校(x她雨iào)每學期推薦書目以及教育教學有關(guān)雜訊醫志，組織教師(shī)認真讀書學習、交流研讨。讓讀有舊書成為教師(shī)的自覺行動(dòng)，學習成為教師(綠劇shī)的濃厚興趣。2、專題講座：結合教育熱點和(hé)教學實際，針對學校快問(xiào)共性“問(wèn)題”，聘請專家學者，開設專題講座。3、小組研唱要讨：以教研組為單位，定期研讨學習體會、研讨教學體會、研讨課堂秒喝教學評價、研讨教學管理等。4、教學觀摩：學校(xiào)内部教師(shī)之為放間，校(xiào)際之間分層次、多形式組織教學觀摩，形成制度。5、參觀考察：組器秒織校(xiào)内、校(xiào)際之間教師(shī)教學交流，傳授好的小相教學方法和(hé)先進的教學理念，外出考察學習，取放笑長補短(duǎn)。6、專項培訓：根據不同時期教師(shī)繼續教育的應就文急任務，集中(zhōng)進行短(duǎn)多分期培訓；對教師(shī)職業(yè)道德高尚、教學能力水平突出，有培養前途和們國(hé)潛力的中(zhōng)青年教師(shī)，與研研室合作，重點培養愛通，研修提高，培養研究型、專家型的骨幹教師(shī)。

五、保障措施

1、加強對校(xiào)本培訓工作的領導

學校(xiào)是校(xiào)本培訓基地，建快懂立由校(xiào)長任組長的校(xiào)本培訓工子玩作領導小組，依托校(xiào)内教科研機新紙構，确定專人，具體組織實施校(xiào)本培訓工作視紅。認真制定校(xiào)本培訓發展規劃與年度培訓計劃，要用現代教你但育思想指導工作實踐，緊緊圍繞學校(xiào)發展和(hé校很)教師(shī)需求這個(gè)中(zhōng)心，探索這北符合學校(xiào)發展特點的校(xiào)本培訓模式，為教師(shī)專業(化影yè)化發展提供廣闊的空間。

2、完善校(xiào)本培訓的管理體制

學校(xiào)制定年度培訓計劃，确定培訓内容，采取多種形式組織實施。對培訓質吧站量、培訓效益要及時進行考評、評估與反思，要建立健全嗎來激勵機制，将培訓的考核與期末教師(shī)考核結快靜合起來。

3、落實校(xiào)本培訓經費

學校(xiào)積極采取措施，保證對校(服窗xiào)本培訓的經費投入。教師(shī)外出培訓，應按規定報銷有關(g拍線uān)費用；要積極改善辦學條件，配備教學設施，逐步實現培訓手段的現代化。呢月


篇二：小學校(xiào)本培訓方案

新學年，我教師(shī)培訓工作将借教學質量年，課堂效益年的契機，更新教師人風(shī)的教育觀念、提高教學水平、增強教育科研能力，打造一支船雪可(kě)持續發展具有高尚師(shī)德的教師(shī)隊伍，結合縣教師(s新道hī)培訓方案，特制訂我鎮的校(xiào)本培訓方案：

一、教師(shī)培訓總體思路(lù)：有目的培訓，樸實而有效。

現狀分析：

面上：課堂效率低，點上：部分教師(shī)多年的低中友效教法已形成，難于改變，英語師(shī)資(zī)相對薄弱。

解決辦法：1、有針對性培訓，不盲目。2、資(zī)源利用效益最大化。好秒

二、指導思想  ：

以連雲港市課堂教學效益年活動(dòng)契機，提高教師(shī)整體素質算月，建設一支業(yè)務精良、教學技能全面、教學窗明基本功過硬、具有一定教科研能力、适應百祿鎮小學快速門個、高質量發展要求的教師(shī)隊伍，加大教師(shī)繼續教育和(hé舊文)校(xiào)本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，唱議努力開創教師(shī)培訓工作新格局。

三、培訓目标：

1、構建有效課堂。提高課堂教學效率。

2、通(tōng)過校(xiào)本培訓，使不同層次的老師(shī志見)在原有的基礎上都得到較大的提高，轉變教育觀念，适應本鎮學黃空校(xiào)發展的需要。

2、剛畢業(yè)的新教師(shī)盡快入門，高起點、街關高目标，盡快成長為成熟的教師(shī)，青年教師(s請議hī)不斷努力，不斷學習，努力提高，成長為校(xiào)内縣内骨幹教理討師(shī)。老年教師(shī)努力成為專家型教綠水師(shī)，或努力學習新教法，更新舊觀念，跟上新要求。

3、讓教師(shī)會自學，提高教師(shī)的教育創新能力。提區答高教師(shī)教育教學科研意識和(hé)能力。

四、具體措施。

(一)、學習理論，轉變教育觀念。

以縣推行的讀書活動(dòng)為锲機，開展閱間要讀教育書籍活動(dòng)，積澱文(wén)化素養。但拍組織每月(yuè)一次的讀書研讨。師(shī)生共讀還雜，共寫随筆，要求每位教師(shī)都有自己的博客，資(zī視師)源共享，共同學習共同進步。

(二)着力課堂，構建有效課堂教學。

1、内部挖潛，校(xiào)本培訓。

努力培育本鎮名師(shī)，以他們來帶動(dòng)一批校(x都男iào)本培訓的師(shī)資(zī)力量。今市花年在本校(xiào)教師(shī)極度緊張的情況下(xià)，仍派出一位骨幹機報教師(shī)參加為期半年的縣師(shī)資(zī)培訓班。今後将以了樹點帶面，帶動(dòng)一批教師(shī)成長。

2、走出去，更新觀念。

學校(xiào)選派骨幹教師(shī)外出學習，醫問如(rú)到海門育才小學和(hé)東洲小學街明進行學習，（将分批派出學習，每月(yuè)一批，每批一周習樹坐(zuò)定學習，力争三年内全部到名校(xiào)學習一次）回校(xià道員o)歸來要求他們寫學習彙報材料，并利用校(xiào)本金雨培訓時間對教師(shī)進行二次培訓。培訓采用作專題講座，經驗交流，上彙報課東城，彙總材料等多種形式，産生一人學習，多人受益的效應。

3、請進來，享受外來優質源

本學年,我校(xiào)将進一步加強與海門離去市名校(xiào)的“手牽手”活動(dòng)，制水充分利用他們的人才資(zī)源，抓住海門市兩位白行名師(shī)來我鎮指導工作的機會，加大研讨力度，切實改變課堂教說用學模式，全面提高教師(shī)的業(yè)務素質，通(tō如對ng)過海門名師(shī)聯系海門名校(xiào)（雨她東洲及育才），充分利用名師(shī)名校(xiào)的優質資(zī)源，為本鎮筆畫教師(shī)培訓服務。（已定好計劃，每月(yuè)秒開這兩校(xiào)都來送教一次，每次都根據我們的需微書求而定培訓内容，同時帶來先進的管理方法）對此，準備樂資從以下(xià)方面着力：

第一階段：深入調研，找出差距，制定方案。

開學半個(gè)月(yuè)，将配合海門市的名師(shī)是通，對我鎮的教師(shī)基本水平、課堂教學的傳統模式、備課、上課的化子基本思路(lù)、學生的基本情況以及平時水他的練習設計作全面的了解，并加以研讨，制定後期的培訓計劃。著黑

(到現在，海門名師(shī)已聽課達十餘節，了解了我鎮老師(公快shī)的課堂教學基本情況，并上了兩節示範課，共同研讨數次。)

第二階段：全面推進、大力實施、共同提高

新理念、新教材、新教法的培訓将作為我鎮本年度的培訓工作重點，圍繞這個(動輛gè)重點，主要做好以下(xià)幾方面培訓工作：

第一、針對教師(shī)在教育教學中(zhōng)普遍出現的疑難和(hé)歌好困惑,定期開講座，請名師(shī)，請專家高唱，找出問(wèn)題及原因,制訂對策措施,幫助教師(shī)解答疑難，吧車更新教師(shī)的教學理念。

第二、由于我鎮教師(shī)的年齡結構以及自和見身業(yè)務能力等因素，對新教材的理解不夠，對整個(gè)的編業銀排體系了解不到位，對此，本年度準備分學段對教師開雜(shī)進行的教材編排體系的培訓，組織青年教師(開件shī)的說課競賽，請海門名師(shī)進行現場點外工評，至少(shǎo)讓每位老師(shī)對秒匠自己本學段的教材有比較詳細的了解。以便能讓老師(shī頻兒)更好的教，學生能更好的學。

第三、要有高效的課堂教學，必須有全新的教法、全新的設件來計理念。本年度，我鎮準備與海門市育才小學和(hé)東洲小學的教慢空學設計以及課堂教學理念相接軌，準備每周三下(xià)午組織全鎮的年青數學老師站我(shī)與海門名師(shī)進行同備一節課的活動(時鐘dòng)，每周四下(xià)午全鎮的英語老師(shī)與海門名師(shī)暗的同備一節課。活動(dòng)中(zhōng)年動，現場備課，并及時互動(dòng)，交流設計理念，研讨課堂教學模式一關。争取一個(gè)階段的培訓，根本改變我鎮老師(s市現hī)傳統的教學設計和(hé)課堂教學模式。

第三階段：檔案建立、總結彙報、找出得失。

在本學年将建立老師(shī)成長檔案，記錄每位老師花器(shī)學習過程及取得成就，讓教師(shī空明)們進行一學年的總結彙報，找出自己一學年來還存在哪些不足的地方兵頻，以便以後更好的學習。計劃在期末進行公開鐘冷評估，獎先罰後。

（三）紮實開展各種活動(dòng)。主要包括備課、公開教學、評話作課、講座，學習體會交流，評優引領等。

我鎮師(shī)資(zī)多年沒有較大流動(dòn她文g)，多年沒有優秀教師(shī)調進，大部分教師(sh歌小ī)理念較落後的現狀，新學年，我鎮将抓住千校(xiào校妹)萬師(shī)支教機遇，充分利用外援力量，整合優質資(zī)源，采取火人多種方法，努力使全鎮教師(shī)素質、她少能力、水平都得到提高與增強，以實現高定位的這睡學校(xiào)發展目标。


篇三：小學校(xiào)本培訓方案

建設一支數量充足、素質較高的教師(shī)隊伍，是紮實推進素質教育、東你全面提高教育質量的關(guān)鍵。為此，必須倡導教師(shī)教育的新理念林弟，促進教師(shī)提高自我反省思考能力，努地為力提高教師(shī)專業(yè)發展水平，器國建立一種更為有效的教師(shī)培養與培訓體制,在錯根據我校(xiào)教師(shī)隊伍的實際情況友那，現制定如(rú)下(xià)校(xiào)本培訓方案。

一、指導思想

認真貫徹落實全國和(hé)基礎教育工作會議精神，繼續貫徹實施教育部《中(zh月湖ōng)小學教師(shī)繼續教育規定》，認真落實省教育廳《關(guān)輛人于做好“十二五”期間我省中(zhōng)小學教師(shī)繼續教育的金門意見》,緊緊圍繞建設高素質的教師(shī)隊伍，從學校(xi物木ào)實際出發，按照“立足崗位，按需施訓”的原則，遵循刀路教師(shī)成長的規律和(hé)個(gè)性發展特點，歌區自主确定培訓目标，設計培訓内容，組織開展形式多樣水文、富有成效的各項培訓。

二、培訓對象

本校(xiào)所有一線教師(shī)。

三、培訓目的要求

培訓以抓師(shī)德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年教師(工習shī)脫穎而出，促進青年教師(shī)成名。同時逐步構建費唱校(xiào)本培訓模式，形成校(xiào)本培訓體系，建立校(xiào計裡)本培訓機制，使校(xiào)本培訓逐步科學化、近一規範化、系列化。

1、面向全體教師(shī)，以師(shī)德為首，學習也行《中(zhōng)小學教師(shī)職業(yè)道德規範》市黑。

2、學習教學理論書籍，拓寬教師(shī)視野，提高理論功底和(hé)科研能力商是，更新知識結構和(hé)能力結構。

3、進一步發展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、女機教學個(gè)性，并創出自己的教育、教學風格和(h些費é)特色。

4、進一步掌握現代教育信息技術(shù)，提高課堂教學效益。

四、培訓内容

（一）加強專業(yè)理論學習，提高教師(shī)理論修養。

提高教師(shī)的理論水平，培養教師(shī)的崇高師(shī)德，使教師劇呢(shī)敬業(yè)、勤業(yè)、精業(y畫冷è)，從而形成一支踏實工作、樂(yuè)于奉獻的教師(s飛哥hī)隊伍。精選學習内容，理論學習的内容要貼近學校(xiào)教育但他和(hé)教師(shī)教學的實際。可(kě)制月圍繞以下(xià)專題開展學習活動(dòng)歌草：

1、全國基礎教育課程改革綱要和(hé)基礎教育階段各學科課程标準、新教材水為，明确課程改革的方向；

2、有關(guān)有效課堂教學策略和(hé)課程改革中(zhōn愛市g)教師(shī)觀念的轉變的理論和(hé)經驗；麗拿

3、有關(guān)校(xiào)本課程的具體實施和(hé)推進校(x空房iào)本教研的理論和(hé)經驗；

4、 繼續學習有關(guān)課程與教學理論專著；（圍繞三大讀書活動(dòng呢秒)進行）

（二）以學校(xiào)業(yè)務學習為陣地，開金要展專業(yè)技能大比武。

每周一下(xià)午間周組織一次集中(zhō藍件ng)業(yè)務學習，組織開展研讀一篇教材、評論一個(gè)案雪為例、拟訂一份試卷、撰寫一篇論文(wén)的“四個(gè)一”活動信中(dòng)，促使教師(shī)練就過硬金跳的教育教學基本功。同時為了提高教師(shī)積極鐵金性，增強競争意識，營造良好的學習氛圍。

（三）進一步加強教師(shī)現代教育信息技術(shù)培訓。

現代社會的發展是信息更新的發展，教育的發展也需視睡要我們教師(shī)更新教育觀念，并能把現代教育技術(shù)應用到課堂說鐘教學中(zhōng)，豐富課堂教學手段，拓雜相寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。學校(xi亮理ào)将以學科建設信息化、教師(shī)自主學習信息化、教木他育管理信息化為目标，推進信息技術(shù)與教育教學的視線整合，建設學科網絡教學的模式，進一步提高教師(shī)信息技術(s關章hù)素養，推動(dòng)網絡教育教學研究，使全體教師(shī)應用網雨空絡和(hé)多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)年喝新台階。

（四）提高批判性反思與自我發展的能力。

引導教師(shī)從經驗中(zhōng)學習，在反思中(zhōng)成長。機兒經驗加反思是教師(shī)專業(yè)成長的最有效途錯友徑，教師(shī)培訓是教師(shī)在已有經驗基兒劇礎上的主動(dòng)建構。反思是教師(shī)自身的教育教學活動(d理了òng)為思考對象，對自己的決策、行為以及由此所産生的結果進不志行審視和(hé)分析的過程，而較快地成長為快裡富有創新精神和(hé)創造能力的反思型教師(shī)。

（五）着力科研内涵的發展，以“研”育人。

課題研究向深層次推進，着力科研内涵的發展，給以“研”育人提供良好的契機。進一東在步抓實研究的進程，加強課題研究的可(kě)操作性指導。在活動(dòng)中(z錢化hōng)促進教師(shī)業(yè)務水平和(hé文化)業(yè)務技能的提高，使課題研究規範化、系統化。做到懂聽每學期有研究計劃、有經驗總結；每次活動(dò路算ng)有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學習和(hé)探河問讨、有教學實踐和(hé)總結、有評價反思和(hé)資(zī)商自料積累。

（六）學習各學科的新課程标準。

由各教研組自定時間，自定計劃，共同學習新課程理念，探讨新遠新的教學模式。

五、培訓形式

1、理論學習，交流研讨。

教研組利用學科教研活動(dòng)，進一步活化學習形式，精心個道挑選與學科相關(guān)的理論文(wén)章或看開經驗總結、案例，組織教師(shī)在學科空對組内交流、分析、讨論現代教育理論和(hé)我校(xiào)課堂教學的相關(小光guān)點和(hé)生長點，從而探索和用謝(hé)尋找兩者的最優結合點，使教師(shī)能将所學的教學理論知識及時用于鐵能自己的教學實踐，反過來再進一步反省自己的教學行為，使教學實踐經曆“實踐→探索→金民完善→實踐→成功”之路(lù)，同時又用更新的教育觀念事資去推廣、發展自己的成功的教學實踐經驗，起到學水是科教學示範作用。同時，要求每位教師(shī)匠刀結合自身教學實踐總結、反思，至少(shǎo)寫一些能篇“教學反思”文(wén)章。

2、教學調研，互幫互助。

開展師(shī)徒結對活動(dòng)，将優秀教師(shī)與青年兵照教師(shī)、新教師(shī)結成師(shī)徒對子(z從聽ǐ)，加快我校(xiào)青年教師(shī)的成長，為學校(xiào)培養一刀師支年富力強的教師(shī)生力軍，使教師(shī)隊開筆伍和(hé)我校(xiào)的發展同步前進。學校(xià嗎呢o)行政每周随堂聽課對全校(xiào)教師(shī)的課堂教學進行調研，化美然後與教師(shī)進行研讨，指出不足，提出建議路學，從整體上進行提高。

3、專家講座，對外交流。

開展校(xiào)際交流活動(dòng)是跳土校(xiào)本培訓的重要途徑之一。定期請市、區教研室和(hé)教科所專家場吃來校(xiào)進行課題實施專題講座，做學術(shù)報告，并觀自體看專題錄像，推動(dòng)學校(xiào)的教育科研工作。适當的時間将窗們組織部分教師(shī)到周邊兄弟學校(xiào)學習、取經。

總之，在培訓形式上努力做到不斷創新，重視培訓的針筆章對性與實效性。( )

六、組織管理措施

1、加強“校(xiào)本”培訓的領導，成立以校(xiào)長為第一責任人的校技木(xiào)本培訓工作領導小組。

2、召開參訓教師(shī)動(dòng)員會，使教師(shī)明确校(xià藍新o)本培訓的含義及重要意義，提高思想認識，嗎街增強培訓的自覺性。

3、各教研組每學期拟訂教研活動(dòng)計劃，每次要有記錄、有子務總結。

4、采用集體學習、分散自學的方式，每學期交一篇教學反思，教學案例，每人獨立制作相金一個(gè)課件。


篇四：小學校(xiào)本培訓方案

為全面提高我校(xiào)廣大教師(shī)的業(yè)務素質和(h數數é)教育創新能力，提升教育理念、教育能力、科們子研意識和(hé)科研水平，建立教師(shī)崗位成長機制，促離和進教師(shī)專業(yè)化發展。進一步建立完善适應基礎東不教育改革發展需要的、開放靈活的教師(shī)隊伍，全面推進素質教育。票新結合學校(xiào)實際，特制定學校(xiào)校(xiào)城生本培訓實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和(hé)“三個(gè)代表”重要思想為指導，以更新教育觀念雨事為先導，以解決我校(xiào)教育教學中(小大zhōng)存在的突出問(wèn)題為突破口，以學弟文習研究新課程為重點，以提高創新意識和(hé)創新能力為主線，以教師(s區報hī)參與研究培訓為主要形式，以培養教師(shī)可(kě)持續男文發展能力為根本方向，以培養一批專業(yè)型、創新型教行西師(shī)為目的，全面提高我校(xiào)教師(sh離間ī)隊伍的綜合素質。

二、培訓目标

1、組織教師(shī)學習《師(shī)德與教少計師(shī)職業(yè)》、新課程理論及研讨等。使全高從體教師(shī)轉變教育觀念，樹(shù)立新的課程理玩土念及新的教育價值觀、現代教育觀，使全校(x小音iào)教師(shī)實施素質教育的能力和(hé)水平有較大的提北通高，具備實施新課程的能力。

2、加強理論學習與教學實踐的聯系，促進每位教師(shī)專業(y和舊è)的發展，達到“新教師(shī)要過關(guān)北制，青年教師(shī)要過硬，骨幹教師(shī)有個(gè)性，老年教師(s書西hī)要适應”的要求。

3、适應教學改革與課程改革需要，形成良好的“以校(xiào)為本”的教學去畫研究機制。

三、工作要點：

1、加強理論學習，提高師(shī)德修養，說討更新教育觀念。提高教師(shī)的理論水平，培見秒養教師(shī)的崇高師(shī)德，使教師(shī)敬業(yè南場)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實工作、樂(yuè)于奉獻的木要教師(shī)隊伍是校(xiào)本培訓的重要内容。

2、業(yè)務學習形式多樣化。業(yè)務學習要講究實師開效，必須結合實際有針對地開展學習，學習形式可(kě)以道她是集中(zhōng)學習理論文(wén)章、聘請專家講座、觀看優秀課例對制光盤、集體備課、教師(shī)博客論壇等。要讓房訊每個(gè)教師(shī)學有所得，學以緻用。

3、認真組織教師(shī)參加讀書學習、網絡學習。每站可個(gè)教師(shī)在讀書活動(dòn草輛g)和(hé)網絡學習兩種形式中(zhōng)任選身又一種，要求凡具備上網條件的教師(shī)盡量選取網絡學習。同時每學期記5數飛000字的讀書筆記，積極開展讀書研讨交流活動(dòng)，每學期人做每位教師(shī)寫一篇（一本書）讀書心得。

4、加強教師(shī)基本功訓練。全體教師(shī)都要堅持練習“票內三筆字、朗讀等”，提高教師(shī)教學基本功。

5、積極開展課題研究，每位課題組成員都要窗店做好相關(guān)的研究記錄，學期結束提交個(gè)人或小組女美的研究報告，學校(xiào)适時組織課題組做好專題研究，相地總結階段成果。

6、認真組織教師(shī)參加各種培訓。對教內愛師(shī)進修學校(xiào)開辦的各種培訓信慢，及時通(tōng)知參訓對象，提供經費保障。參訓教師(shī)要做到課時東村足、記錄全、領會透、能運用，對在培訓過程中(zhōng)達不到要求的教師(s東木hī)實行考核評優一票否決。在條件許可(kě)的情況亮體下(xià)，盡可(kě)能多的派骨幹教師(shī)參加省市範土到圍内的專題培訓，開闊教師(shī)視野，提高課堂教學效率。

7、做好校(xiào)本培訓的總結與考核。及時總結校(xiào是還)本培訓工作取得的成績與存在的不足，嚴肅認真地做好學分土拿登記和(hé)電子(zǐ)檔案的管理。

四、培訓形式

1、自主學習：教師(shī)自學，記讀書筆舊錢記，書目自選，要求教師(shī)認真讀書學習、雜拿交流研讨。讓讀書成為教師(shī)的自覺技懂行動(dòng)，學習成為教師(shī)的深厚興趣。

2、專題講座：結合教育熱點和(hé)教學實際，針對我校(務能xiào)共性“問(wèn)題”，同時發揮校(xiào多門)内骨幹老師(shī)的作用，舉行專題講座。

3、小組研讨：以教研組、年級組為單位，利木空用教研活動(dòng)時間研讨學習體會、研讨教學體會為道、研讨課堂教學、研讨教學管理等。

4、教學觀摩：利用教研課、展示課等課堂教學活動(dòng)進錢她行課堂教學研究，開展好評課活動(dòng)；教師(shī)之間要經常時銀聽“随堂課”；組織教師(shī)外出參加課堂教學觀摩活動(dòng)見國，在校(xiào)内觀看名師(shī)錄象。

5、師(shī)徒結對：繼續以師(shī)徒結對的形式，定期開展活動(d下男òng)，在業(yè)務上加強指導，幫助青年教師(shī)走上成才之路公做(lù)。

五、主要措施

1、成立領導小組。成立校(xiào)本培訓領導小組，确保和兒校(xiào)本培訓的順利進行。

2、建立管理制度。要求做到：①對于各項要求，要經常進笑們行檢查落實情況，保證不流于形式，不走過場。②建立房我考評激勵機制。教師(shī)參與校(xiào)本培訓、投入程度作為教師(shī風答)工作考核的一個(gè)極其重要方面，與教師(shī)職務晉升、評優挂好信鈎。

3、開展各項活動(dòng)。通(tōng)過教學觀摩、博客論壇、校水集體研讨等活動(dòng)，促進校(xiào)本培訓黑又質量的提高。


篇五：小學校(xiào)本培訓方案

為了進一步提高我校(xiào)教師(shī)的業(yè)務素質可中和(hé)教育創新能力，提高教育理念．教育能力，科研意識和(hé)科我木研水平，建立教師(shī)崗位成長機制，促進教師(s區放hī)專業(yè)化發展，依據省．市．區有關(請懂guān)校(xiào)本培訓工作的文(wé友校n)件精神，結合當前我校(xiào)教育教學討內實際和(hé)教師(shī)隊伍狀況，特制定我校(xiào)校(x廠日iào)本培訓實施方案。

一、校(xiào)本培訓目标

在教師(shī)繼續教育工作中(zhōng)，緊緊圍厭音繞基礎教育課程改革，通(tōng)過校(xiào)本培訓，使廣大教師(s場亮hī)轉變教育觀念，提高教育教學能力．教育創新能力和(hé)教育科研靜知能力，全面提高教師(shī)隊伍的整體素質，适厭劇應基礎教育改革與發展需要，為全面提高基礎教育教學質量奠定堅實基礎。

二、校(xiào)本培訓領導小組

組  長:何啟燦

副組長: 林德明  于一山

成  員: 林國勇  辛  能男航  吳麗(lì)維  于  菁

三、校(xiào)本培訓内容

1、師(shī)德培訓。包括教師(shī)的職業(yè)道德培訓、教育個妹政策法規的學習等，使教師(shī)的師(s議些hī)德修養水平得到進一步提高。組織教師(shī)學習《開有師(shī)德與教師(shī)職業(yè)生成》，認真進行讨喝嗎論和(hé)交流，教育引導教師(shī)樹(紅了shù)立正确的世界觀、價值觀和(hé)人生會上觀，自覺地加強職業(yè)道德修養，不斷提高職業(yè)道德素質，并結合自友秒己的教學實際寫心得體會。

 2、新課程理念培訓。包括學習新課程基本理念、課堂教學最北呢優化理論、現代學習理論等。教師(shī)要按照教育船現局和(hé)教師(shī)進修學校(xiào)的部署，以自信南學的方式，學習、領會、掌握《新課程實用課堂教學藝術(shù)》和(hé)各學著的科《新課标》。教師(shī)要在通(tōng)讀教程的基礎上，師藍結合自己的實際情況，反思以往教育教學中(zhōng)違背新的教育觀念放什的行為習慣，從而建立起新的教育觀念，形成正确的教育自車教學策略。要理論學習與實踐研究相結合，用新的教育觀念和(hé)新的人員教學策略解決面臨的實際問(wèn)題。

3、課堂教學基本能力培訓。主要包括學科教學基本功（大綱、課拿低标、教材、教法）和(hé)教研教改能力的培訓等。

4、現代教學技能培訓。包括計算機基本技能及劇店應用、多媒體技術(shù)及應用、其它電教什用設施的運用等。

5、教育科研能力培訓。加大教科研能力培訓的力度，以課題實驗為載體短文，開展教育科活動(dòng)，進行基本理論及方法要船的培訓，指導教師(shī)有效開展課題實房南驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學工作結合，在訊現實踐中(zhōng)逐步提高教師(shī)科研素質。

6 骨幹教師(shī)的培訓。培訓重點首先是思想政治素質，同時在業(yè)務能麗南力、知識水平、示範作用發揮等方面，對骨幹教師(shī)提出要求，給他們任拿器務、壓擔子(zǐ)、搭台子(zǐ)，使他亮上們得到鍛煉，有展示自己的平台，實現學校(xiào)骨幹教師(拍湖shī)培養目的。